山西易经培训，山西易经培训班 《易经》在上古分为三部，一曰《连山》一曰《归藏》一曰《周易》，连山所讲的是现世法，归藏论的则是出世法，周易则论述的宇宙与人生规律。易经以“二元”（刘恒：时间与物质）定义宇宙，三才（刘恒注：天为时间，地为物质，人为万物）定义人与自然，五行认知世界（金木水火土刘恒注：时间，物质，能量，规律，运动），八卦为后天世界与人类社会（坤坤震巽，乾兑艮离），周易通过对宇宙规律解读，通过五行八卦的方式表达出来，人天合一思想，用以推导人类社会成因、发展、文明、生活、规则。《周易》于玄学分为周易预测学，与周易风水学两部分，刘恒老师通过二余年的周易教学经验，正确解读周易术术数，正知、正见，传承发扬周易文化，培养高端易学人才。
易经预测类培训课程 《奇门遁甲预测学》培训班 《奇门遁甲预测学》以地球绕太阳公转形成九星与十二月建，地球自转形成十二个时辰与时家奇门。通过天盘的运转以定性，八门运行以定万事万物，地盘八宫变化定得失。天盘三奇六仪以象天，地盘三奇六仪以象地，天盘与地盘结合化生人事万物，奇门遁甲预测学以其精准、详尽而著称，属于顶级周易预测学......
《梅花易数预测学》培训班 《梅花易数预测学》以后天八卦为应用，八卦五行作用为本，分为数字预测法与物象预测法。数字预测法包括固定数与随机数，物象包括测字与情景变动、人物变化预测法。主线是数字与八卦对应、物象情景与八卦对应，依据八卦组合区分主卦与变卦，以体卦与用卦作用定吉凶，主卦与变卦定先后时序，八卦万物类象定社会事物，八卦对应脏腑以定健康......
《六爻纳甲预测学》培训班 《六爻预测学》通过三枚铜钱六次抛掷而成卦，以六十四卦组合为主体，六神为变化，纳甲为吉凶，六亲为万事万物。六爻预测学以月建、日建为经纬，卦爻组合为契机，六亲变化为社会百事，六神周期变化为得失，具体测学业、健康、社会成就、婚姻家庭、事业财运......
《四柱八字预测学》培训班 《八字预测学》以出生的年干支与日干支为人生变化，月干支与时干支为人生格局，月令为提纲，八字原命局定义十神与十神喜忌。大运为时空组合传舍，十神在大运体现吉凶得失，大运定十神基调，流年定十神吉凶应期，神煞为契机，十神意象为全部社会人生，一生运势起伏，金钱积蓄、健康发展、地位高度、事业权力......
《面相预测学》培训班 《面相预测学》以面部五官为核心，面相五行人格为人生主线，面相十二宫为社会人事变化，面部十三部位为代表，具体定义人的社会层次，性格变化，健康与疾病，能力与事业，财运与家庭等。面相五行与数字对应，面相五行与风水对应......
《姓名命名学》培训班 《姓名学》包括人名与公司命名两部分。姓名由姓氏与名字共同构成，姓源于父亲，氏、名源于母亲，而范字源于兄弟，这就构成姓名学的“三才”框架（刘恒注三才为天、人、地），姓名学由人的潜力与知识、能力与发展、理想与目标、生活与人缘、权力与事业构成姓名学的“五格”即天格，人格，地格，总格，外格；姓名学以八十一数理定义人的一生发展主线，以表达行为、婚姻、事业、格局、智慧方面的潜在影响......
易经风水类培训课程 《金锁玉关风水学》培训班 《金锁玉关》风水学以后天八卦为理论核心，先天五行为理论根源，天下即人身为人与自然的对应关系，人由五行世界化生，阳宅与阴宅环境符合自然五行，即是中庸。通过认知后天八卦八方原理与特性，具体定义八方砂水（刘恒注高砂低水，坎坤震巽砂，乾兑艮离水），八卦与六亲对应，八卦与社会体系对应，具体定义健康、家庭、事业、财运、地位......
《八宅风水学》培训班 《八宅风水》风水学以自然八卦为阳，室内八宫为阴，九星飞布为人元，从而构成“天人地”三才体系，室外八卦定阳宅性质，室内八宫定阳宅吉凶，九星飞临八宫定人元变化。九星分生气星、延年星、天医星、伏位星为四吉星，五鬼星、祸害星、绝命星、六煞星为四凶星，具体定义“门位，主人位，灶房位，厕所位”八宫分配；九星飞临室外八宫，以定义门位与住房位置对于关系......
《黄极风水学》培训班 《黄极风水》风水学与八宅风水为姊妹篇，八宅风水以门气为先，黄极风水以窗户进气为主，外界八卦之气飞临室内八宫，八方之气作用八宫，而成六十四卦，从而化生九星。八卦为天元，八宫为地元，九星为人元，成三才体系，具体定义室内门位，主人位，厨房位，厕所位吉凶分布......
《玄空风水学》培训班 《玄空风水》学以星气为主，峦头为辅，星气结合峦头而成吉凶。以阳宅与阴宅筑基之时所值九星入主，顺布九宫，而成天盘；山星入主，顺布九宫，而成人盘，向星入主，顺布九宫，而成地盘，从而构成风水三才（刘恒注天元、人元、地元）玄空风水四大格局定二宅风水（双星汇向，双星汇座，上山下水，旺山旺向）......
山西易经培训，山西易经培训班 北京易经培训班常年招生，随到随学，提前七天报名，无论有无基础，均从基础课程讲起，学习时间以学会为准，刘恒院长主讲，课后有专业辅导老师负责补课，本着对每一位学生负责的教学态度，正本清源，讲真正的易学理论，正确的易学体系，使每一位学生都能学以致用，独立操作所学课程技术。
